作文題目 請以“路的盡頭鮮花盛開”為題寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（作文百寶箱原創(chuàng)）

寫作指導(dǎo)

【思路導(dǎo)引】

一、審題

這道作文題是一個主謂短語，謂語（動詞）往往是“題眼”，即題目的主旨、精神往往在謂語動詞上。本文就要重點寫出“鮮花”“盛開”的原因和“盛開”的過程。至于“鮮花”，既可以寫“鮮花”的本義，即大自然中各種鮮艷美麗的花卉，也可以寫“鮮花”的引申義或比喻義，即大自然中的各種美景和人類真善美的品格以及各種積極健康向上的情感。 2.“路的盡頭”是一個偏正短語，“路”既可以實指自然界中供人通過的道路，也可虛指人生之路。“路的盡頭”可以實指道路的終點處或是山的極頂處以及絕壁處，也可虛指人生的終點處或是窮途末路以及郁郁不得志。 二、立意： （一）常規(guī)立意。 就事論事，只是寫“鮮花”的本義，描寫道路盡頭盛開的各種鮮艷美麗的花卉，從而來表達對大自然的向往、贊美之情。 （二）新穎立意。 描寫的是“鮮花”的引申義、比喻義，描寫大自然中的各種美景和人類真善美的品格以及各種積極健康向上的情感。 1.如寫散步，美麗的風(fēng)光往往在人跡罕至處；寫登山，爬到山頂才會有“無限風(fēng)光在險峰”和“一覽眾山小”的體悟，在路的盡頭和山的極頂或絕壁處一朵名為“堅持不懈”的鮮花正在盛開。 2.見義勇為、樂于助人、熱情好客、寬以待人、正直善良、勤奮踏實、愛崗敬業(yè)等精神文明之花和父愛、母愛、友愛、師愛等真摯情感之花在人生之路上盛開。 3.生活中親人、老師、同學(xué)、朋友、路人一句暖心的話語、一個熱切的眼神、一個善意的舉動、一個熱情的笑容讓“我”如沐春風(fēng)，那一刻，“我”的世界春暖花開。 三、選材： 1.選材就要緊扣“鮮花盛開”的過程這個中心來寫，這里的“盛開”是指花已經(jīng)開放了。如果前面根本沒有寫到“鮮花盛開”，只在結(jié)尾寫上“我相信路的盡頭鮮花盛開”，說明“鮮花”還沒有開放，這屬于偏題作文。 2.要略寫“鮮花盛開”的原因，也就是“鮮花盛開”前的鋪墊必須略寫。要詳寫“鮮花盛開”的經(jīng)過，能從各個角度，以動襯靜，運用各種修辭、聯(lián)想想象，運用詩詞來描寫出“鮮花”開得盛的特點

優(yōu)秀作文

路的盡頭鮮花盛開

在那遙遠的地方，有一個偏僻的小山村叫鳳凰村。村民們世代務(wù)農(nóng)，很少有人走出村莊。孩子們從小就跟著父母做農(nóng)活，生活艱辛。其中有一個小女孩叫辰月，從小父母雙亡，奶奶含辛茹苦把她拉扯大。她也不負眾望，聽話懂事，奶奶很是欣慰。

就是這個小女孩，心中有一個美好的愿望：她想走出鳳凰村，去看看外面的大千世界。但她明白家中貧困，奶奶年老多病希望她能留在身邊，只好將愿望深深地埋在心底……

村中的人多半是小學(xué)文化，但辰月上完小學(xué)，又要上初中，這可使奶奶發(fā)了愁，家里為了供她上學(xué)，已經(jīng)揭不開鍋，哪有錢再交學(xué)費啊？于是她只好輟學(xué)回家。她每天看著其他孩子上學(xué)放學(xué)，心理羨慕極了，真想坐在教室里讀書寫字，可家里沒有錢。辰月整天愁眉緊鎖，難過極了。

突然有一天早上，奶奶對她說：“月兒，你今天去上學(xué)吧。”“家里有錢了？怎么可能？”“怎么不可能！我?guī)湍愣鹂p補衣服，你知道，她眼睛不好，可我雖六七十了，可眼睛還好著呢。你安心上學(xué)去吧。”“太好了！我終于又可以上學(xué)了。”辰月高興地跳了起來。

小草迎著春風(fēng)，婆娑起舞，鳥兒在枝頭歡樂歌唱。辰月坐在教室里認真地讀書，聞著書香，看著黑色勻稱的方塊字，辰月格外幸福。

但辰月哪里知道，奶奶為自己付出了多少！為了籌學(xué)費，奶奶白天上山砍柴，夜晚縫補衣服。坡上的荊棘刮掛破了手指，山路陡峭，一不小心就有滾下去的可能；晚上油燈旁，奶奶一針一線地縫補，常常累得直不起腰……

奶奶默默地忍受著疼痛，只為支起辰月上學(xué)的一片天。

終于有一天，辰月意外得知奶奶上山打柴的事，想起奶奶前天扭傷的腳，急忙奔向山上，終于在山腳的巖石旁找到了正在砍柴的奶奶。“奶奶，”辰月急忙呼喚著，沖上去奪過斧頭，說：“您不是說替二嬸縫衣服的嗎？怎么砍柴來了？您的腳沒事了嗎？山路這么危險，您一定吃了不少苦……”說著眼中充滿了淚水。“那點錢怎么夠呢，奶奶還行，沒事的。”“不行，辰月不要奶奶吃苦，不要……”“月兒……”奶奶已泣不成聲，辰月也哭了，哭聲在山林里回蕩著，回蕩著……

路的盡頭，那一朵鮮花美麗地盛開，如同辰月，在奶奶的呵護下，綻放出青春的美。

辰月自那以后，每天刻苦讀書，想松懈時，就看一看遠處的山，想起奶奶砍柴的身影，就涌起一股動力，努力啊，奶奶在哪那里呀！

多年以后，辰月終于長大了，考上了一所重點大學(xué)，終于可以走出鳳凰村，去看看外面的大千世界了。

臨走前，她最舍不得的就是奶奶。奶奶滿臉淚水，對她說：“月兒，一定要爭氣啊！堅持就是勝利，求學(xué)路的盡頭一定會有最美麗的鮮花！”

她深深地點了點頭。（ 公眾號作文百寶箱）

路的盡頭鮮花盛開

彩虹出現(xiàn)的地方，世界才如此美麗；流星劃過的一瞬間是多么的美好。夜晚的星星是如此的明亮。同時也照亮了我們的心！正因為世界上有如此多美好的事物，我們的世界才會如此的美好！路的盡頭鮮花盛開，正因為有鮮花的盛開，世界才會如此的美麗，鮮花盛開，不負汗水，不負努力，拼搏加油！相信未來的明天會更加的美好！

努力

努力，或許只是一時的，正在上學(xué)的我們就應(yīng)該更加的努力了，因為我們所學(xué)的是知識，是本領(lǐng)。面對巨大的誘惑，我們怎能說放棄！學(xué)習(xí)本就是苦差事，我們怎能說不呢？學(xué)習(xí)本就是件好事，會給我們帶來不一樣的學(xué)習(xí)生活。難道不值得開心嗎？開心的我們不就更好的去學(xué)習(xí)嘛！這樣，互不推讓，挺好的。努力拼搏，拼出不同，拼出風(fēng)格！自己的人生我做主，做命運的小主人。命運在手真的是一件開心事！所以，命運在手，路在盡頭，愿多年后的我們有不同的境遇！有不同的命運！愿我們能被這世界溫柔相待！努力更在于我們之后，路的盡頭我們自己拼！

奮斗

清潔工人每天都在認真的工作，為了世界的整潔，獻出自己寶貴時間。無論天寒地暖，無論刮風(fēng)下雨，都在自己平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們都是為了誰，他們的家中也有父母孩子，上有老，下有小。懂得放下尊嚴，做最低級的工作。還不是為了一個美好的家庭。還不是為了養(yǎng)家糊口。他們的工作很值得被我們所關(guān)心，所支持，他們就像是世界的裝點師。將世界打扮得如此美麗。我們是不是更應(yīng)該尊敬他們呢？更應(yīng)該去知悉他們的勞動成果！

路的盡頭鮮花盛開，學(xué)習(xí)同樣，十年苦讀書，終為人上人。十年樹木，百年樹人。正因為知己間的各種困難，才會有以后的鮮花盛開。有苦才會有甜，苦中作樂，生活才會更加的有趣！鮮花是為有準備的人所開，你準備好了嗎？是否接受挑戰(zhàn)！奮斗，努力，相信，我們的目標和夢想，終會實現(xiàn)！

路的盡頭鮮花盛開，有付出就會有回報，有付出就會有收獲，沒有白來的成就，只有堅持不懈的結(jié)果。相信，鮮花盛開正在迎接我們，成就學(xué)業(yè)重在之中，好好珍惜！相信，未來掌握在我們之手！鮮花盛開正等待著我們！

路的盡頭鮮花盛開，有收獲就會有回報，我們是國家的小主人，我們是祖國的花朵，花朵正在不斷努力，不斷奮斗，相信終有一天會實現(xiàn)自己的目標，終有一天鮮花就會盛開，請期待最好的我們！

路的盡頭鮮花盛開，相信，這朵花會開得鮮艷多姿，美麗動人！

（ 劉俊麗 公眾號作文百寶箱 ）

路的盡頭鮮花盛開

正午，陽光甚好，幽巷盡頭。

扁豆栽在一戶人家的院墻邊，它們纏繞地生長，你中有我，我中有你。順著院墻邊的樹，爬。順著樹枝，爬。還有爬上半空中的電線上去的，就這樣被扁豆們，很詩意地搭了一個小綠篷，上有花朵，一小撮一小撮地開著。紫色的小花瓣，像蝶翅，無數(shù)的蝴蝶，在秋風(fēng)里飛舞翩躚，歡天喜地。

花架下是一間老書屋，只看到斑駁的牌匾，眼前瞬間就似乎占了一個身著泛白長衫，手執(zhí)書卷的書生。

喜歡成年鋪這樣的書屋。多簡單——書屋，有書的屋子而已。在這樣的書屋里，在這樣的“陳年鋪”里，我才能看到有人從書本中走出來。我甚至能看到，老先生眼睛發(fā)亮，面露喜色。看來，他是鐘意上了一本泛黃的詩集，于是乎，便不顧斯文，席地而坐，捧書而讀，瞬間變成了一尊小小的佛，任你風(fēng)吹山崗，她自明月照大江，我坐在書屋紅漆斑駁在長條凳上，陽光踏著碎步，在屋內(nèi)留下滿地碎金。讀書之際，耳畔忽然有鳥語傳來，鼻翼下也留下芳香幾株。

城市里的書店，時光是快的，快得背離初衷，迅疾走出。街市場上的陳年鋪書屋，歲月是慢的，慢得不知不覺間，日頭已喝醉了酒，滿臉通紅地往西邊踉蹌而去。我抬起頭來，不禁又把月光放在“陳年鋪”三個字上，多么瀟灑的名字，多么大氣的名字，多么有故事的文字！

很多時候，世界變化太快。若不靜一靜身心，憶一憶陳年，或許世事出了個“降龍伏虎”的招數(shù)，你定無法安然接下，我需要慢，需要靜，需要與浮躁轉(zhuǎn)個身，與功利道個別，覓一地幽靜，找一處安詳，讓日子就是日子，讓歲月就是歲月所有的時光都像是幻燈片，從太陽升起到落下。都能在無憂無慮中于內(nèi)心里修籬種菊，放馬南山。

路的盡頭世滿架的扁豆花，路的盡頭有書香滿院。

陳年鋪，飲一壺陳年舊茶，憶幾段陳年舊事，讀幾本休閑好書。人生，瀟灑度過，即為快活......

所在地區(qū)：溫州平陽縣第四中學(xué)

應(yīng)興哲/文 指導(dǎo)老師：孫曉嵐

路的盡頭鮮花盛開

“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”

時值九月，我走在一條小路上。秋奪走了葉的綠，草的綠，只留下了樹的棕，楓的紅。

一陣風(fēng)吹過，樹枝上僅剩的一片葉在風(fēng)中搖搖欲墜。它在和風(fēng)做斗爭。因為它不想飄落，不想離開它深愛的地方，不想被埋在暗無天日的地下。

望著樹葉，我陷入了沉思：我們的人生不正是如此？比如，學(xué)習(xí)的路上并不是一帆風(fēng)順的，在經(jīng)歷過許多風(fēng)雨后，只有一部分人留了下來，而那些被困難擊退的人，都不相信這條路的盡頭會有鮮花迎接他們……

“呼……”一陣風(fēng)聲打斷了我們思緒。我抬起頭，那片葉竟還在樹上。它在這場比賽中勝出了。秋風(fēng)悄悄溜走，我慢慢向前走著。

那片原本碧綠的草地，現(xiàn)在也只剩下了枯黃。小草明年還會綠嗎？我思索著。我想：它們會綠的，只要它們捱得過嚴冬，它們明年會綠的。

“這條路的盡頭有花嗎？”我問一個過往的行人。行人說：“應(yīng)該有吧。”我猶豫不決，要不要向前走呢？樹枝指向前方，小草也在指向前方。我向前方走去，即使路的盡頭沒有鮮花，又如何呢？

我開始奔跑，向著太陽，和太陽一起向那路的盡頭跑去。路的盡頭有一個小女孩兒，正在澆花。

太陽為我留下了半抹余暉，這抹余暉讓我明白了：路的盡頭不一定有花，但奮斗的過程本身就如盛開的花兒。（楊檸帆）