朗誦大賽活動策劃書2024（精選13篇）

朗誦大賽活動策劃書2024 篇1

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。

二、活動口號

讀千古美文，做少年君子。

三、活動基本原則

直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標和具體目標

1、總體目標：

通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的'時候，獲得中華文化的熏陶和修養。

2、具體目標

①培養小學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、誦讀內容

及首古詩自選內容，和學生自由選擇感興趣的經典名篇、名著，學生課下自由讀書，背誦。

六、活動安排和措施

每天利用晨讀分鐘、中午分鐘以及每周三下午的一節校本課程時間，組織學生誦讀，學生全員參與。回家后，鼓勵學生和家長誦讀分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

七、教學評價

采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“讀經教育”的特性，評價之鼓勵性質大于測試性質。采取“每周評價”、“每月評價”、“每學期評價”、“彈性評價”方式。

1、每周評價：評價的時間是星期二晨會早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內同學。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念十遍即可，不管是否會背，也給他分。

2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選評選班級“誦讀能手”、“每月一星”。

3、每學期評價：采用專項考核的方法給學生定級。

4、彈性評價：根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價。

總之，經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。

朗誦大賽活動策劃書2024 篇2

一、指導思想：

為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

二、朗誦比賽要求：

1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

2、各班參加活動人數1——2名。

3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

三、比賽評分規則：

1、分基礎和提高兩部分。

2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。

5、獎品設置：獎狀及學習用品。

四、評委組織：

1、打分：全體教師

2、統計與核算：李麗郭翠

五、活動時間：

11月30號(第13周周五)下午

六、其他：

音響功放：鄧群

拍照錄音：王存強

獎狀填寫：潘合朗

附：

橫林鎮西小學朗誦比賽評分表

班級姓名

基礎分

提高分

合計得分

評分點

普通話

標準

語言流暢

感情充沛

儀表得體

臺風自然

脫稿朗誦

滿分值

實際得分

朗誦大賽活動策劃書2024 篇3

一、指導思想

小學階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美、欣賞美、創造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完善人格，提高人文素養。為了進一步落實新課程標準中關于弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，培養良好的閱讀和學習習慣。因此，經學校領導班子研究決定，本學期在全校師生中間開展“小學生古詩詞誦讀”活。

二、活動原則

1、面向全體的原則。活動要面向全體學生，堅持一個也不能少，堅持全過程參與，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質。

2、數量與質量統一原則。正確處理誦讀與理解的關系，不能只單純追求背誦數量，也不能把古詩文誦讀轉變成學生新的負擔，要讓學生輕松的背，愉快的記，提高學習古詩文的質量。

3、速度與效率統一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結。

三、時間安排

1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間，采用教師范讀、優生領讀、學生齊讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。

2、結合語文閱讀課，對本班古詩詞背誦進行輔導，并讓學生將當周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦比賽。

3、輪流抽各班x名優秀學生在校園廣播中吟誦古詩詞。

4、提倡學生在家學習時適當吟誦，并且每周末家長檢查，并在周一將情況及時反映給班主任教師。

四、主要措施

1、成立活動領導小組：

組長：校長。

副組長：

組員：各年級語文教師。

2、學校為各年級推薦經典古詩詞書籍，供各班參考選用。每學期，語文教師根據本學期教育教學需要。

3、吟誦數量：語文。

老師應組織全體學生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面，達標率。

4、提倡做好古詩詞學習鑒賞筆記。

5、從學校領導到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發揚祖國優秀傳統文化”的思想宣傳和教育，激發學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。

6、建立學生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度。學校定期進行專項檢查，對各班級及語文教師的詩文素養活動情況予以督促，評估，并列入年終考核。根據學生誦讀考核檔案確定學生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務得學分，每學期誦讀首得學分，每學分為一個星級。

7、學校學期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優活動，對各班在背誦古詩詞活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高背誦古詩詞的數量和質量;對班級、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵。

8、各位教師要把學生在背誦、活學活用中出現的閃光點及時記錄，要善于發現和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用并上報領導小組，以供學校進行宣傳和完善檔案。

9、配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發。語文教師要善于在教學和作文指導上靈活恰當地運用古詩文，引導學生使用古詩文，學以致用。

五、獎懲措施

古詩詞誦讀將作為學校特色之一進行開展，我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學校每學期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優活動，對在吟誦古詩詞活動中表現突出的同學給予獎勵，對工作突出的教師，也要進行適當的獎勵。

朗誦大賽活動策劃書2024 篇4

一、活動名稱：

xx大學第六屆“蘭蕙飄香”詩歌朗誦賽。

二、主辦單位：

xx大學學生文學社。

三、活動時間：

20xx年11月19日至12月4號。

四、活動地點：

學生活動中心。

五、參加人員：

全體在校生。

六、活動目的：

1、積極配合團委和社聯會的工作，豐富校園生活，活躍校園文化，營造健康、有序、詩意的校園氛圍。

2、為我校學生提供展現、鍛煉自我的平臺，提高其人文素養，樹立大學生新形象。

3、宣傳本社，發現人才，壯大本社力量。

七、活動流程：

（一）宣傳工作

1.20xx年11月10日至11月17日為活動宣傳期。

2.以海報、手機短信、飛信、設報名點等多種宣傳方式，提高學生的參與度，保證宣傳工作有序、高效地進行。

3.具體負責人見附表。

（二）初賽

1.時間：20xx年11月19—20日

2.地點：學生活動中心

3.評委團：由文學社負責組建

4.初賽結果：選出優秀參賽選手進入復賽

（三）復賽

1.時間：20xx年11月27日

2.地點：學生活動中心

3.評委團：由文學社負責組建

4.初賽結果：選出20名選手及優秀原創作品若干進入決賽

（四）決賽

1.時間：20xx年12月4日晚

2.地點：學生活動中心

3.邀請老師、學生代表作為評委團

4.評出優秀選手、優秀原創作品及最佳校園詩人獎等獎項并頒獎（具體獎項設置見后）

5.評審要求見《評分細則》附件（《評分細則》附后）

五.賽后事宜：

1.優秀原創作品將在《蘭蕙園》上刊登；

2.活動過程和比賽結果將在《蘭蕙園》及校園網公布。

獎項設置（獎品待定）：

一.朗誦獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干；

二.原創作品：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優秀獎若干；

三.最佳校園詩人獎：1名（朗誦和本人原創作品俱佳者）。經費預算

1.展板180元海報40元條幅70元；

2.節目單評分細則評分單20元；

3.本子筆礦泉水（初賽復賽決賽）80元；

4.請柬（團委領導評委老師各協會）50元；

5.獎品以及證書300元；

6.裝飾品150元（共計890元）

朗誦大賽活動策劃書2024 篇5

一、活動宗旨：

1、發揮社團作用，加強社團建設。

2、豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各學院之間的友好關系，體現我們學生風華正茂的精神狀態。

3、加強各學院學風建設，培養進取精神。

4、提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思維，提高演講水平。

二、活動背景：

1、為慶祝建校x周年，我們社團將舉辦一場朗誦比賽來做紀念。

2、提高社團影響力，增強社團凝聚力，給同學們表現自我的平臺。

3、我校很重視學生的語言表達能力和邏輯思維能力，校團委及領導們的大力支持也是我們舉辦此次比賽的重要契機。

三、活動主題：

慶祝長春理工大學建校55周年。

四、活動目的：

1、展現我校學生風采，激揚青春。

2、提高學生對學校的了解和認識，弘揚校訓精神。

3、培養合作意識，弘揚社團文化。

4、通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰自我，超越自我，增強自信心，豐富同學們的課余生活。

5、加強交流，拉近各學院同學之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。

五、活動對象：

長春理工大學全體大一學生，學院內自行選拔，報名表見附錄。

（1）各學院各推薦四組參賽選手，其中至少一組參加多人比賽。

（2）各學院需指定一名大二負責人，全程跟蹤比賽流程，全權負責各自學院參賽選手。

六、活動安排：

1、時間：20xx年x月

2、地點：長春理工大學圖書干報告廳

七、宣傳方式：

展牌，海報，條幅，人人網，新浪網，騰訊網，廣播站宣傳，冠名，

八、活動內容

（一）、比賽規則：比賽分為單人組和多人組（2—5人）。

初賽：選手根據抽簽決定比賽順序，每人限時一分鐘進行詩文朗誦（多人組限時五分鐘），朗誦篇目由評委現場給出。由評委根據評分要求評選出單人組前15名、多人組前8組進入復賽。

復賽：選手根據指定的主題自擬題目進行朗誦，朗誦篇目需原創，可自行選擇配樂，比賽順序由初賽名次決定，單人組限時5分鐘，多人組限時10分鐘。由評委當場評分并由主持人宣布進入決賽名單。

決賽：由三個部分組成：

1、形象展示和自我介紹：展示個人風采和自我介紹，以拍攝視頻及制作PPT為主（視頻由主辦方拍攝，PPT需選手配合朗誦篇目自

行制作）。

2、朗誦：單人組限時4—5分鐘、多人組限時8—10分鐘，原創篇目，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，自帶配樂光盤或電子文件。由嘉賓評委打分。

（二）、比賽要求：

1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、各院系同學圍繞主題準備演講內容，須原創。

3、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前十五分鐘到達比賽現場，比賽開始五分鐘后未到視為自動放棄。

4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，及時與主辦方聯系，以便協調安排，保證賽事順利進行。

5、遵守賽會的紀律及規則規定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最好水平。

6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協會成員聯系。

7、各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規則，保證賽場衛生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

九、比賽流程安排：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則、評分細則。（參考附錄）

3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

5、在單人組比賽之后，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。

6、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

7、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由單項獎到一等獎）

8、上臺頒獎。

9、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

10、工作人員負責做好后期工作。

九、活動準備及應注意的問題及細節：

1、由長春理工青年團給各系發出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內容包含比賽的報名表、比賽時間、賽制、比賽規則、評分標準等。

2、各學院在10月x號之前將報名表交到理工青年團

3、比賽中的工作人員由青年團社員及朗誦學社成員擔任，包括計時員、主持、場控和記錄員等。

4、邀請評委，聯系外聯，聯系文藝演出人員。

5、做好前期準備（提前先申請好教室，布臵賽場，準備計時軟件，

打印評分條邀請確定嘉賓等）

6、安排好秩序維護人員。

7、愛護好教室公共器材，保持教室衛生，在活動中一言一行符合大學生的行為

8、不做損害學校名義、損害他人的事情

9、做好嘉賓和評委的接待工作

10、比賽時派部內專人做好賽況記錄

11、比賽后進行活動總結，為下次舉辦提供經驗

十、參賽隊伍注意事項

1、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

2、尊重比賽規則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。

3、選手衣著莊重、大方。

4、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。

十一、評委、嘉賓及評分方式

1、評委：由老師、青年團成員組成

2、嘉賓：團委老師，各組織或學院學生干部

3、評分方式：采取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。

十二、獎項設臵：

復賽將選出表現良好的單人組前八名和多人組前五名進入決賽。決賽將決出一，二，三等獎各一名以及一個最佳團隊獎，令設一個最受歡迎單項獎，由評委和觀眾綜合選出。

十三、評分標準（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

1）服裝整潔，衣著得體，與朗誦內容相協調，表演與朗誦融為一體，朗誦形式富有創意，形式新穎、靈活多樣。（10分）

2）精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的個人素養與形象。（10分）

●演講內容：（35分）

3）主題鮮明，符合主題內容，寓意深刻，富有感召力和警世作用。（20分）

4）內容健康向上，充實生動，有真情實意，行文流暢，用詞精練，詳略得當。（15分）

●語言藝術：（45分）

5）普通話標準，節奏準確、協調，聲情并茂，抑揚頓挫，停頓、語速等適當。（20分）

6）朗誦富有韻味和表現力、感染力，能與觀眾產生共鳴。（10分）

7）情緒飽滿激昂，朗誦投入，效果良好，內容熟練，朗誦過程中無冷場或朗誦錯誤發生。（10分）

8）上下場答謝、致意，有禮貌（5分）

評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進

行最后加總，按成績排名，單人組為一、二、三等獎，多人組為最佳團隊獎。最受歡迎獎由評委和觀眾票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

十四、備品

服裝，綬帶，托盤，果盤，三腳架，臺布，水果，飲品，筆，紙，號碼牌，打分表，評分細則，稿件本，幕布，海報，橫幅，獎品，獎杯，獎狀，邀請函。

十五、經費預費

略

朗誦大賽活動策劃書2024 篇6

一、活動目的

為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的`風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

二、主辦單位：

湖北經濟學院法商學院團委

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間及實施辦法

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。

定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。

定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。

定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

五、活動流程

初賽由各系自定

復賽為3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

六、活動報名

（一）初賽各系自行組織報名

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

七、活動獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

八、活動可能存在問題

1.在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2.若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3.其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

朗誦大賽活動策劃書2024 篇7

一、活動時間及地點：

活動時間：

活動地點：待定

二、活動對象：

醫學院及廣陵學院10級、11級護理班全體學生

三、活動分工及流程：

活動前期準備：

由兩院學生會宣傳部負責制作海報并張貼宣傳;

由醫學院學生會外兩部聯系好參加本次活動的領導和教師;

由廣陵學院化工與醫藥系學生會活動部在活動前將報告廳內的話筒、音響等設施檢查無誤，以免在活動中出現突發狀況;

由廣陵學院化工與醫藥系學生會辦公室人員制作好簽到表格以統計到場的人員;

兩院各派一名新聞部人員到場拍攝照片;

兩院各出一名主持人。

活動開展階段：

嘉賓評委入場;

主持人程述開場白并介紹嘉賓評委;

參賽選手依次上場朗誦，由嘉賓評委點評、打分;

活動中場欣賞參賽選手準備的節目(可加附加分);

統計結果，主持人宣布獲獎名單;

頒發榮譽證書及獎品評委老師發表對此次活動的總結;

主持人宣布比賽結束，人員有序離開，工作人員整理。

活動后期階段：

由兩院學生會在各自學院的宣傳欄公布活動結果，并為參賽同學加素質拓展分;

由兩院學生會的新聞部撰新聞稿并上傳到學院網上。

比賽要求：

評委

評委必須公正嚴明，做到對錯分明;

評委需熟知比賽主題和評分標準;