我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)400字左右篇三

由網(wǎng)絡(luò) 分享時(shí)間：2024-03-21 05:47:07 收藏本文

我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師，可能是善解人意的語(yǔ)文老師，或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師，也是嚴(yán)格的英語(yǔ)老師。我要寫(xiě)的老師，可是“漫畫(huà)王”老師，他有很多特點(diǎn)，讓我來(lái)告訴你，他是一個(gè)怎樣的人，性格又是怎樣的呢？

我們的老師可是最歷害的！但他又很嚴(yán)格，我想：這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分！可他又很愛(ài)笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來(lái)，把我也給整不會(huì)了！

他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長(zhǎng)褲，讓我們感覺(jué)很整潔，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課！

他的性格有時(shí)候很溫柔，有時(shí)也會(huì)360度無(wú)死角轉(zhuǎn)！當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他會(huì)夸贊我們，如果我們?nèi)橇怂谝淮尾粫?huì)說(shuō)，但第二次絕不忍，但他也不會(huì)讓我們?cè)谝馑脑挘聜轿覀兊淖宰稹Ｎ覀儧](méi)交作業(yè)，他就會(huì)把我們叫出去，把那些沒(méi)交作業(yè)的人重重的說(shuō)一遍！雖然他把我們說(shuō)的很不太好，但他也是為了我們的成績(jī)著想！所以我很敬佩他！

這是我的老師，我們要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的老師！

我的漫畫(huà)老師作文篇二

燦爛的笑容，溫柔的話語(yǔ)，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

賈老師有一頭齊肩的短發(fā)，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來(lái)十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

賈老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)：溫柔。一次，我在站路隊(duì)時(shí)說(shuō)話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說(shuō)了，并沒(méi)有責(zé)備我。但一個(gè)好的老師有時(shí)也需要嚴(yán)厲，我們?nèi)绻瓿勺鳂I(yè)不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，上課不帶必備用品，她一定會(huì)狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認(rèn)真，乖乖聽(tīng)講。她的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出一絲笑容，然后給我們分發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。

我最喜歡賈老師在上課時(shí)給我們拓展講授一些課外知識(shí)。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來(lái)源，故事發(fā)生前后的歷史，我們聽(tīng)得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。

我喜愛(ài)這樣一位語(yǔ)文老師，欣喜愛(ài)為學(xué)生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質(zhì)。我要做一個(gè)像賈老師一樣的人！

我的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)400字左右篇三

我的老師她很白很白，她每次看我時(shí)眼請(qǐng)就像剛下完雨的路地一樣濕潤(rùn)，和那一個(gè)櫻姚樣的小嘴，鼻子像倒過(guò)來(lái)的“7”一樣。她就是我的袁老師。

上課了，同學(xué)們一聽(tīng)上課鈴響了就馬上回到自己的位置上坐好，不一會(huì)兒，一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的教室，變得了，一根毛線掉在地上都能聽(tīng)的清清楚楚的呢！

我們班老師每天都讓我們班的男同學(xué)，去水房里接水，接著燒開(kāi)的水倒在水杯里，然后就擠上梨膏，就喝了起來(lái)。老師上課的時(shí)候就一邊拿著水杯，一邊拿著書(shū)給同學(xué)們講課。我們班的老師不管是春、夏、秋、冬，每天都拿一點(diǎn)水果，酸奶…。很保養(yǎng)。

有一次，我的嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái)，在上科學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課的內(nèi)容講完了，你們可以自己看一下節(jié)課知識(shí)。說(shuō)完我就趴在桌子上睡著了。下課了的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我睡覺(jué)了，老師就輕輕的摸了摸我的臉說(shuō)：”咋睡著了呢？暄汭是不是困了。

我看了看老師那溫柔的臉和那高高的鼻梁，我的心像吃了一大糖一樣甜！我笑著回答：“啊。”這樣，我就又趴在了桌了上睡著了。

這就是我時(shí)時(shí)溫柔有時(shí)暴燥的老師——袁老師。

漫畫(huà)老師作文篇四

我的漫畫(huà)老師是我三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師。

我們都叫我們?nèi)昙?jí)時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因?yàn)樗哪樞停驗(yàn)樗哪樞褪巧厦嫘∠旅娲蟆Ｄ樞拖駛€(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢(shì)，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì)讓同學(xué)站到講臺(tái)上面回答。一般都會(huì)讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續(xù)回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對(duì)了，老師就會(huì)稱他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。

如果回答問(wèn)題錯(cuò)了，老師就會(huì)讓他回到座位上再想一想。

科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì)用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。

如果在科學(xué)課上犯錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是把他的錯(cuò)誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。

老師給我們?cè)诳茖W(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

我的漫畫(huà)老師作文篇五

一個(gè)消瘦的身影從門前閃過(guò)，一道冷冷的目光在我眼前閃爍，此人不是別人，正是嚴(yán)格的肖老師。

他每天咧著嘴，那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠，看起來(lái)似乎很困難，顯得難看。

每當(dāng)看到這種肉與肉之間擠出來(lái)的笑，我心里就會(huì)十分慌亂，因?yàn)槲抑肋@是不好的兆頭，這意味著他手中那硬硬的戒尺將會(huì)降臨到我們其中一人之上。

我認(rèn)為他十分的嚴(yán)格，不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評(píng)——A，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)A+，一股厭惡從心中產(chǎn)生。

那天，我看到他在認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩，但當(dāng)我看見(jiàn)他的每一個(gè)鉤都打得那么認(rèn)真，不知道為什么一股溫暖的感動(dòng)在心頭上產(chǎn)出，看到他打B猶豫不決，不舍在筆尖纏繞時(shí)，我的鼻子一酸，一滴滾燙的淚水從眼角流出，原來(lái)老師還有這一面。

漸漸地，我不在厭惡他了，一縷敬意射入了我的心房，我給他起了一個(gè)外號(hào)——老肖。

我的漫畫(huà)老師作文篇六

我的語(yǔ)文老師，她的耳朵會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像動(dòng)畫(huà)片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會(huì)有好多人看她，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。

在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候，老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段，轉(zhuǎn)身到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話，老師剛好轉(zhuǎn)身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說(shuō)：“你倆別找了，桌子底下沒(méi)有壁虎的。”我們一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥(niǎo)也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。

還有一節(jié)課，老師拖著一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀。”我們大家都紛紛推測(cè)，是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看，什么也沒(méi)有呀，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“武”字。我們這下才明白，原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫(xiě)錯(cuò)，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法，讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。

我喜歡我的那能說(shuō)會(huì)道的語(yǔ)文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。

寫(xiě)一篇我的漫畫(huà)老師作文篇七

“兩面派”老師

509班孫梓凌

我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)李老師，真是一個(gè)名副其實(shí)的兩面派。他時(shí)而像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，時(shí)而像一只發(fā)怒的雄獅。正因?yàn)樗膬擅媾桑攀刮矣洃浬羁獭?/p>

他有著平平無(wú)奇的五官，黑黑的皮膚上已經(jīng)有了深深的皺紋。他有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，走起路來(lái)一搖一擺的，十分憨態(tài)可掬。

下課的時(shí)候，他就像一個(gè)大孩子，和我們相處得其樂(lè)融融。我們?cè)谝贿呁婢幓ɑ@，他也會(huì)拍著手，站在旁邊咧開(kāi)著嘴哈哈大笑，一排潔白的牙露出來(lái)，顯得很不協(xié)調(diào)。

可他在上課的時(shí)候又十分嚴(yán)肅，真可謂是嚴(yán)師出高徒。原本吵鬧的“菜市場(chǎng)”，他一來(lái)，一下子就鴉雀無(wú)聲。在上課的時(shí)候，如果有人開(kāi)小差，他就會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“剛有一粒老鼠屎毀了我們班這一鍋好粥啊！”突然畫(huà)風(fēng)突變，“小剛，你站到后面去！”李老師厲聲呵斥道，全班同學(xué)都打了個(gè)冷顫。

這就是我們的數(shù)學(xué)李老師，他可親又嚴(yán)肅，這就是我們的兩面派老師。

寫(xiě)一篇我的漫畫(huà)老師作文篇八

我的音樂(lè)老師

509班呂軒繼

在我的心中，最美麗的老師就是我現(xiàn)在的音樂(lè)老師：吳老師。她是我從一年級(jí)到五年級(jí)里見(jiàn)過(guò)的最漂亮的老師。吳老師非常年輕，身材很苗條，手掌特別的小，手指非常細(xì)，頭發(fā)烏黑烏黑的，高高的鼻子下有一張像月亮的嘴巴，她的耳朵也是小小的，不過(guò)每當(dāng)我們上課開(kāi)小差講話時(shí)，她第一時(shí)間就聽(tīng)到了，反應(yīng)特別快。

第一眼看到吳老師，感覺(jué)她特別嚴(yán)厲，我一開(kāi)始見(jiàn)到她就非常害怕，可是后來(lái)我們之間慢慢熟悉了，我又覺(jué)得吳老師非常溫柔。每當(dāng)上課時(shí)都輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了。”那聲音好像春雨滋潤(rùn)大地般舒服，同學(xué)們聽(tīng)到后就會(huì)安安靜靜的等吳老師安排。我對(duì)吳老師很佩服，有一次，昊老師要去辦事情，就讓我們自己學(xué)唱歌，我們?nèi)喽及凑諈抢蠋煹陌才艁?lái)學(xué)習(xí)。等吳老師辦完事情回來(lái)看見(jiàn)我們乖巧的在學(xué)歌，就用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們真棒！”聽(tīng)到這句話，我的心都快融化了。

這就是我的音樂(lè)老師，既美麗又溫柔的吳老師。

我的漫畫(huà)老師作文篇九

大家都有自己喜歡的老師，有的是知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，有的是像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的數(shù)學(xué)老師，有的是對(duì)學(xué)生溫文爾雅的美術(shù)老師……而我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——小達(dá)老師。

他的臉圓圓的，就像一個(gè)圓滾滾的大雞蛋，眼睛就像一個(gè)氣球，時(shí)而變大，時(shí)而縮小。他的耳朵非常靈敏，可以聽(tīng)聲辨位，誰(shuí)在說(shuō)話他都了如指掌。

當(dāng)然，他也有他的口頭禪。每當(dāng)我們想偷懶，不做筆記的時(shí)候，他并沒(méi)有大聲吼叫，“口吐芬芳”，而是說(shuō)：“請(qǐng)不要被我的帥吸引了過(guò)去，做筆記。”大家都知道，老師又自戀了。有時(shí)候，他居然在課堂上唱歌！

他的畫(huà)是相當(dāng)?shù)摹捌痢薄Ｓ幸淮危?huà)孫悟空，首先，孫悟空的嘴是凹的，老師畫(huà)了一個(gè)“牙齒”，然后，孫悟空的眼睛是很大的，老師就畫(huà)了一雙翻白眼的眼睛，孫悟空的牙齒往外長(zhǎng)，老師就畫(huà)了一把刀卡在臉上，悟空骨在外，肉在里，老師就畫(huà)了一堆骨頭插在臉里，別人畫(huà)的是猴臉，而他卻畫(huà)了一個(gè)骷髏臉在黑板上，大家都哈哈大笑。

這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)與同學(xué)打成一片，跟同學(xué)談笑風(fēng)生的老師，我很喜歡他。