人教版精通三年級(jí)下冊(cè)Unit 3知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題
人教版精通 三下 U3 單詞
(dad) 爸爸
(mum) 媽媽
哥哥，弟弟
姐姐，妹妹
女兒
son 兒子
() 祖父（外祖父）
() 祖母（外祖母）
叔叔
aunt 阿姨
重點(diǎn)內(nèi)容
知識(shí)點(diǎn)精析
13
1. 介紹自己的家庭成員的句型— my…
課文應(yīng)用: This is my . 這是我爸爸。
句型結(jié)構(gòu): This is my+家庭成員(, …)
重點(diǎn)解析:
易錯(cuò)提示
this is沒(méi)有縮寫(xiě)形式，不能寫(xiě)成“this's”
生活實(shí)例: 星期日，和妹妹逛街時(shí)遇見(jiàn)了Mary。Liu hua應(yīng)該怎樣介紹Mary和 Liu Wei認(rèn)識(shí)呢?讓我們一起來(lái)看一看吧:
Liu Hua: , Mary. This is my , . Liu Wei, this is Mary.
你好，瑪麗，這是我妹妹劉薇。劉薇，這是瑪麗。
2. 介紹的順序
介紹他人的順序大致有以下幾種：
1.當(dāng)介紹上級(jí)與下級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹下級(jí)，后介紹上級(jí)。
2.當(dāng)介紹長(zhǎng)輩與晚輩認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長(zhǎng)輩。
3.當(dāng)介紹年長(zhǎng)者與年幼者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長(zhǎng)者。
4.當(dāng)介紹女士與男士認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹男士，后介紹女士。
5.當(dāng)介紹已婚者與未婚者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。
6.當(dāng)介紹同事、朋友與家人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。
14
1. 名詞所有格
課文應(yīng)用：Show me your 's . 向我出示你爸爸的照片。
's意為“爸爸的”，這種在名詞后加“'s”或“'”來(lái)表示所屬關(guān)系的形式叫名詞所有格。這種所有格一般用于有生命的事物，
名詞所有格的構(gòu)成規(guī)則:
（1）單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，在詞尾加 's。
例如: Mary's 瑪麗的連衣裙，
the 's toys 孩子們的玩具。
（2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只在詞尾加 '。
例如: the ' 老師們的書(shū)
（3）表示共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加 's；表示各自擁有時(shí)，則在每個(gè)詞后都加 's 。
例如: Tom and Sam's room湯姆和薩姆的房間（二者共有）
Tom's and Sam's 湯姆和薩姆的房間（各自所有）
名詞所有格口訣
英語(yǔ)名詞所有格，表示某物是誰(shuí)的。
所有格構(gòu)成有方法，單數(shù)名詞后加“'s”。
復(fù)數(shù)名詞詞尾有s，s肩上加一撇“'”。
各自擁有“'s”分別加，共同擁有“'s”最后加。
名詞若是無(wú)生命，所有格構(gòu)成用“of”。
15
1. 形容詞性物主代詞簡(jiǎn)介
課文應(yīng)用: This is my son. 這是我兒子。
上面句子中的my就是英語(yǔ)中的形容詞性物主代詞。
物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。形容詞性物主代詞起形容詞的作用，常放在名詞前作定語(yǔ)，如 my bed（我的床）， her （她的連衣裙）等。
例如: This is my . 這是我的筆記本。
are my pens. 這些是我的鋼筆。
形容詞性物主代詞大家族:
第一人稱(chēng): my我的，our我們的
第二人稱(chēng): your你（們）的
第三人稱(chēng): his他的，her她的，its它的，他（她、它）們的
16
1. 如何詢(xún)問(wèn)這/那是誰(shuí)？
課文應(yīng)用:
-Who's this? 這是誰(shuí)?
-This is my . 這是我（外）祖母。
-And who's that? 那是誰(shuí)?
-That's . 那是我（外）祖父。
句型結(jié)構(gòu): 問(wèn)句: Who's this/that?
答語(yǔ):This/ That is+身份/名字（my , Liu…）.
重點(diǎn)解析:
在英語(yǔ)中，that is可以縮寫(xiě)為 that's，但this is不可以縮寫(xiě)。
- Dad, who's that? 爸爸，那是誰(shuí)?
- That is . 那是張叔叔。
2. this 與that
this和that為指示代詞，
this指距離說(shuō)話(huà)人較近的單數(shù)的人或物；
that指距離說(shuō)話(huà)人較遠(yuǎn)的單數(shù)的人或物。
例如: This is my book. 這是我的書(shū)。（指近處）
That is your book.那是你的書(shū)。（指遠(yuǎn)處）
18
1. 辨析 和
課文應(yīng)用：One, two, ...ten, !一、二、三……十、十一只小鴨子!
和 都有“小的”的意思，它們的用法卻不相同:
（1） 通常指“小而可愛(ài)”，往往帶有感情色彩，含有喜愛(ài)或稱(chēng)贊的意味。
例如: a girl一個(gè)小女孩
（2） 主要用來(lái)強(qiáng)調(diào)體積小，僅陳述事實(shí)，不帶感情色彩。
例如: a 一座小房子
介紹他人的常用語(yǔ)
第一步: 打招呼
! /Hi! 你好!/嗨!
Good ! / ! 早上/上午好!
Good ! 下午好!
Good ! 晚上好!
How are you? 你好嗎?
Fine. / I'm fine, you. 很好。/我很好，謝謝你。
注意： 在問(wèn)候他人時(shí)，要注意不同時(shí)間用不同的問(wèn)候語(yǔ)。例如:早晨或上午問(wèn)候他人要用“Good !/ ! （早上/上午好!）”。
第二步: 介紹他人的名字或身份
This/ That is… 這/那是……
This/That man/ is… 這個(gè)/那個(gè)男人/女人是……
He/ She is...他/她是……
… is my/his/her/ 's. ……是我的/他的/她的/戴維的……
注意：在介紹他人時(shí)，可以用“Mr.+姓”表示“××先生”，可以用“Miss/Ms+姓”表示“××小姐/女士”。
第三步: 與剛認(rèn)識(shí)的人打招呼
/Nice/( Glad to see/ meet you. 見(jiàn)到你很高興。
, /Nice/ Glad to see/ meet you, too.
見(jiàn)到你也很高興。
注意：
初次見(jiàn)到他人時(shí),出于禮貌常先說(shuō)“Nice to meet you.”，也可以進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)對(duì)方的國(guó)籍、所在班級(jí)等情況。
例如: are you from? 你來(lái)自哪里?
What are you in? 你在哪個(gè)班級(jí)?
第四步: 對(duì)新認(rèn)識(shí)的朋友發(fā)出共同做某事的邀請(qǐng)
Let's play (a game). 讓我們玩(游戲）吧。
Let's go home/to . 讓我們回家/去上學(xué)吧。
注意：
接受邀請(qǐng)可以回答:
OK. Let's go! 好的，讓我們走吧!
! 太棒了!
單元重點(diǎn)歸納
詞匯分類(lèi)
家庭成員：
(dad) 父親，爸爸
(mum) 母親，媽媽
哥哥，弟弟
姐姐，妹妹
女兒
son 兒子
() （外）祖父
( ) （外）祖母
叔（伯）父，舅舅，姑（姨）父
aunt 伯（嬸）母，姑（姨，舅）母
習(xí)慣搭配/短語(yǔ)
① love me愛(ài)我
②go home回家
③ that man /那個(gè)男人/女人
④ son他們的兒子
⑤ your 's 你爸爸的照片
⑥ each 互相
慣用表達(dá)式
① ! 你好!
②Hi! 嗨!
③ Good . 早上好。
④ to meet you. 很高興見(jiàn)到（你(們）。
⑤ Help each . 互相幫助。
⑥Look! 看!
⑦Let's go home. 讓我們回家吧。
⑧ Bye! 再見(jiàn)!
介紹自己的家庭成員的句型
This is my
詢(xún)問(wèn)這/那是誰(shuí)的句型及其答語(yǔ)
Who’s
this
that
This
is
my
That
Mary
如有錯(cuò)誤，歡迎在留言區(qū)指正。
課文參考翻譯
13
Just talk
情景描述: 在動(dòng)物園里，高偉和他父母遇見(jiàn)了王老師。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是如何打招呼的吧!
—Good , Miss Wang. This is my . This is my .
早上好，王老師。這是我爸爸。這是我媽媽。
—This is Miss Wang. 這是王老師。
— to meet you. 很高興見(jiàn)到你。
— to meet you, too. 也很高興見(jiàn)到你們。
Just
(dad）父親，爸爸 (mum）母親，媽媽
Let's sing
and
爸爸和媽媽
Oh! . Oh! .
哦!爸爸。哦!爸爸。
Oh! . I love my .
哦!爸爸。我愛(ài)我爸爸。
Oh ho! Oh! . Oh! .
哦，呵哦!媽媽。哦!媽媽。
I love my . Oh ho!
我愛(ài)我媽媽。哦，呵!
They love me. They love me.
他們愛(ài)我。他們愛(ài)我。
They love me. and my .
他們愛(ài)我。爸爸和我媽媽。
14
Just talk
情景描述:彼得和弟弟薩姆遇見(jiàn)了楊明。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是如何打招呼的吧!
—Hi, Yang Ming. This is my , Sam. 嗨，楊明。這是我弟弟薩姆。
—, Sam! How old are you? 你好，薩姆! 你多大了?
—I'm six. 我六歲。
Just
哥哥，弟弟
姐姐，妹妹
Let's do
Show me your .
向我出示你的照片。
Show me your 's .
向我出示你爸爸的照片。
Show me your 's .
向我出示你媽媽的照片。
Show me your 's .
向我出示你妹妹的照片。
Show me your 's .
向我出示你哥哥的照片。
Show me your .
向我出示你的全家福。
15
Just talk
情景描述: 高偉的媽媽把高偉介紹給吳小姐。吳小姐詢(xún)問(wèn)了高偉的名字和年齡。
—Hi, Miss Wu. This is my son. 嗨，吳小姐。這是我兒子。
—, what's your name? 你好，你叫什么名字?
—My name is Gao Wei. 我叫高偉。
—How old are you? 你多大了?
—I'm . 我八歲。
Just
女兒
son 兒子
Let's
and ,
爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
Love son and .
愛(ài)他們的兒子和女兒。
and ,
哥哥和妹妹，
Help each .
互相幫助。
16
Just talk
情景描述：凱特給李燕看她的全家福。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的介紹吧!
—Look! This is my ，and this is my . 看!這是我爸爸，這是我媽媽。
—Who's this?這是誰(shuí)?
—This is my . 這是我（外）祖母。
—And who's that? 那是誰(shuí)?
—That's my . 那是我（外）祖父。
Just
( )（外）祖父
( )（外）祖母
17
Just talk
情景描述在公園里，彼得和楊明在一只小船上。楊明的叔叔和嬸嬸在另一只小船上。彼得詢(xún)問(wèn)楊明他們是誰(shuí)。
—Hi, Yang Ming! Who's that man? 嗨，楊明！那個(gè)男人是誰(shuí)?
—That's my . 那是我叔叔。
—Who's that ? 那個(gè)女人是誰(shuí)?
—That's my aunt. 那是我嬸嬸。
Just
叔（伯）父，舅舅，姑（姨）父
aunt伯（嬸）母，姑（姨，舅）母
18
Fun
Read and act
讀一讀,演一演
—Hi, Cat. This is my . This is my . 嗨，貓。這是我爸爸。這是我媽媽。
—! 你們好!
—, Cat. How old are you? 你好，貓。你多大了?
—I'm . 我三歲。
—He's my . She's my . 他是我（外）祖父。她是我（外）祖母。
—This is my son. This is my . 這是我兒子。這是我女兒。
—! 你們好!
—She's my . 她是我姐姐。
—He's my . 他是我弟弟。
—Look! That's my . That's my aunt. 看!那是我叔叔。那是我嬸嬸。
—Let's go home. 讓我們回家吧。
—Bye! 再見(jiàn)!
—One, two, ... ten, ! Bye! 一、二、三……十、十一只小鴨子!再見(jiàn)!
內(nèi)容概括
貓遇到了鴨子一家。鴨子一家和貓互相打招呼。貓數(shù)了數(shù)，有十一只小鴨子!
Let's
and
聽(tīng)一聽(tīng)并標(biāo)號(hào)。
1. This is Zhou Pei's .
1.這是周培的（外）祖母。
2. That is Gao Wei's .
2.那是高偉的（外）祖父。
3. The boy is Miss Liu's son.
3.這個(gè)小男孩兒是劉老師的兒子。
4. This is 's aunt.
4.這是彼得的姑姑。
5. That is Yang Ming's .
5.那是楊明的叔叔。
三年級(jí)下冊(cè)練習(xí)及答案
一、選出與所給單詞屬于同一類(lèi)的單詞，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
（）1. A. B. C.
（）2.two A. B. C.
（）3.pen A. B. C.
（）4. A.doll B.ball C.blue
（）5. A. B.nose C.
二、單項(xiàng)選擇。
（ ）1. my .
A. It’s B. This’s C. This is
（ ）2. Good , .
A. Miss wang B. miss wang C. Miss Wang
（ ）3. are my and .
A. They B. This C. That
（ ）4.They love .
A. I B. me C. My
（ ）5. ---- How old are you ? ---- .
A. I’m in Two B . I’m fine C . I’m five
( )6. --- ____ that ? ---- That’s my .
A.What B.Who’s C. How old
( )7. ---- Who’s that ____? --- He’s my .
A. man B. girl C.
三、情景交際。
（ ）1.當(dāng)你早上見(jiàn)到湯姆時(shí)，可以說(shuō)：
A. Good , Tom. B. Good , Tom.
（ ）2.當(dāng)你向老師介紹你的爸爸時(shí)，可以說(shuō)：
A. This is my . B. This is my .
（ ）3.當(dāng)你想表達(dá)“我愛(ài)我的媽媽”時(shí)，可以說(shuō)：
A. This is my . B. I love my .
（ ）4.當(dāng)你見(jiàn)到新同學(xué)露西，想表達(dá)見(jiàn)到她很高興時(shí)，可以說(shuō)：
A. This is Lucy. B. to meet you.
（ ）5. 當(dāng)你指著遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)，想讓對(duì)方看時(shí)，可以說(shuō)：
A. Look! B. !
( ) 6 當(dāng)你想問(wèn)“這是誰(shuí)？”時(shí)，可以說(shuō)：
A. What’s this? B. Who’s this?
( ) 7. 當(dāng)你想向別人介紹你的奶奶時(shí)，可以說(shuō)：
A. This is my . B. This is my .
( )8. 當(dāng)你想問(wèn)“那是誰(shuí)？”時(shí)，可以說(shuō)：
A.Who’s this? B. Who’s that?
( ) 9. 當(dāng)你向別人介紹遠(yuǎn)處的爺爺時(shí)，可以說(shuō)：
A. This is my . B. That’s my .
（ ）10.劉老師向你詢(xún)問(wèn)你弟弟的年齡，你應(yīng)該這樣回答 ：
A. He’s . B. I’m ten.
（ ）11. 別人指著遠(yuǎn)處的那個(gè)男孩問(wèn)你“Who’s that boy?”，你應(yīng)該說(shuō)：
A. He’s my . B. He’s my .
（ ）12. 你想把自己的全家福照片給朋友看，你應(yīng)說(shuō)：
A. Show me your . B. This is my .
四、將下面單詞的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線(xiàn)上，使短文完整。
A. B. C.
D. E. F. G.
Look! This is my 1 . The old man is my 2 and the old is my 3 .The man and the 4 are my 5 and my . The girl is my 6 and I’m the girl’s 7 . We’re a （快樂(lè)的）.
五、給下列句子排序，使其成為一組完整的對(duì)話(huà)。
( )A. , what’s your name?
( )B. I’m five.
( )C. Hi, Miss Li. This is my .
( )D. My name is Amy.
( ) E. How old are you?
六、 把下列句子換種說(shuō)法，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
1. John is Jim’s .
Jim is .
2. is Amy’s .
Amy is .
七、將方框內(nèi)句子的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)臋M線(xiàn)上，使對(duì)話(huà)完整。
A: , Li Yan.
B: 1.
A: Who’s this?
B: 2.
A: ! 3.
C: Glad to meet you, too.
A: 4.
C: My name’s Kate.
A: 5.
C: I’m .
A: Let’s play .
C: 6.
A. How old are you? B. Glad to meet you. C. What’s your name? D. This is my . E. , . F. OK, let’s go.
八、根據(jù)短文內(nèi)容判斷文后句子正誤，正確畫(huà)“Ｔ”，錯(cuò)誤畫(huà)“Ｆ”。
I’m . I’m 11. I’m an boy. I’m . I like and . I don’t like coke or milk. That tall man is my . He’s a in Red . I . I’m in , Four. I like my .
( ) 1. is a boy.
( ) 2. is .
( ) 3. is in 4, 3.
( ) 4. .
( ) 5. ’s is not tall.
( ) 6. is .
參考答案
一、1-5
二、1-7
三、1-5 5-10 11-12 AB
四、1-7
五、A-E
六、1. John’s son 2. ’s
七、1-6
八、1-6
